Tematyka

  • Sekcja ogólna

    Kurs został opracowany w ramach projektu Leaders In Teach, finansowanego przez program ERASMUS +. W ramach projektu różne europejskie organizacje specjalizujące się w szkoleniach i korzystaniu z nowych technologi połączyły siły, aby opracować materiały treningowe. Materiały przygotowane dla projektu Leaders In Teach pozwolą udoskonalić warsztat trenerski i kompetencje cyfrowe nauczycieli.

    • Materiały szkoleniowe zostały opracowane w celu zachęcenia do samodzielnej nauki.
    • Każdy moduł został podzielony na sekcje, które pozwolą uczestnikowi zrozumieć omawiane zagadnienia.
    • Na końcu każdego modułu uczestnik treningu będzie mógł zmierzyć swój poziom wiedzy poprzez rozwiązanie krótkiego quizu.Stosując podejście „Nauka przez działanie”, pod koniec każdego modułu uczestnik ma do dyspozycji “prawdziwy scenariusz”, aby zobaczyli, jak można zastosować w praktyce to, czego się nauczyli.



    • Cele szkoleniowe kursu Plik
      Wyświetl

      W tym dokumencie znajdziesz cele szkoleniowe kursu, które będziesz mógł zweryfikować podczas przechodzenia przez poszczególne moduły.
    • Struktura kursu szkoleniowego Plik
      Wyświetl

      Ważne jest, aby mieć ten dokument pod ręką, ponieważ poprowadzi Cię on przez proces nauczania.


    • KWESTIONARIUSZ AUTOEWALUACJI Test (Quiz)
      Wyświetl Podejścia: 1 Otrzymaj ocenę

      Poniższy kwestionariusz ma na celu ocenę Twoich kompetencji cyfrowych, tak abyś mógł wykorzystać informacje zdobyte podczas treningu „Leaders In Teach” w swojej praktyce nauczycielskiej.


      Pamiętaj, że szkolenie ma charakter modułowy, więc możesz przejść cały kurs od początku do końca lub wybrać poszczególne moduły, które cię interesują.


      Zapraszamy na udział w ankiecie, której celem jest ocena poziomu twoich kompetencji cyfrowych. Prosimy o udzielenie szczerych odpowiedzi na kilka pytań. Zaznacz cyfrę od 1 do 5, gdzie poszczególne wartości oznaczają: 

      1-Zdecydowanie nie, 5-Zdecydowanie tak. 



    • Encuesta publica Kwestionariusz
    • Mapa kompetencji cyfrowych Plik
      Wyświetl

      To mapa kompetencji cyfrowych, na której będziesz mógł sprawdzić wszystkie kompetencje potrzebne do zostania nauczycielem w świecie cyfrowym. Pobierz ją tutaj



  • MODUŁ 1: Cyfrowe kompetencje pedagogiczne w ramach ustawicznego kształcenia zawodowego (CVET)

    Zapraszamy do zapoznania się z Modułem 1: "Cyfrowe kompetencje pedagogiczne w ramach ustawicznego kształcenia zawodowego (CVET) ".

    U1. Czym są kompetencje cyfrowe?

    U2. Opis wymiarów kompetencji cyfrowej i opis jak rozwinąć się w każdym z obszarów.

    U3. Czym są kompetencje pedagogiczne i kompetencje cyfrowe?

    U4. Obszary kompetencji cyfrowych dla trenerów kształcenia zawodowego.


    • MODUŁ 1 Plik
      Wyświetl
    • EWALUACJA 1 Interactive Content

      W tej sekcji przedstawiamy serię ćwiczeń, które pomogą Ci sprawdzić wiedzę zdobytą w tym module.


    • Scenariusz działań 1 Plik
      Wyświetl

      W tym dokumencie zapoznasz się ze scenariuszem działania modułu 1.

      Scenariusz działania to symulacja rzeczywistej sytuacji z problemem do rozwiązania. Aby rozwiązać ten problem, możesz zastosować w praktyce umiejętności i zdolności opisane w module 1.

      Pod koniec symulacji będziesz mógł skonsultować rozwiązanie problemu.

  • MODUŁ 2: Technologia cyfrowa a pedagogika cyfrowa: w jaki sposób poprawić jakość ustawicznego szkolenia zawodowego (CVET)?


    Zapraszamy do zapoznania się z Modułem 2: "Technologia cyfrowa a pedagogika cyfrowa: w jaki sposób poprawić jakość ustawicznego szkolenia zawodowego (CVET)?"

    U1. Jakie możliwości otwiera przed nami „pedagogika cyfrowa”?
    U2. Jakie wyzwania stoją przed “pedagogiką cyfrową”?
    U3.  „Pedagogika cyfrowa” na poziomie eksperymentalnym
    U4.  Podejście skoncentrowane na uczniu
    U5.  Zaprojektujmy razem!

    • MODUŁ 2 Plik
      Wyświetl
    • EWALUACJA 2 Interactive Content

      IW tej sekcji przedstawiamy serię ćwiczeń, które pomogą Ci sprawdzić wiedzę zdobytą w tym module.

    • Scenariusz działań 2 Plik

      W tym dokumencie zapoznasz się ze scenariuszem działania modułu 2.

      Scenariusz działania to symulacja rzeczywistej sytuacji z problemem do rozwiązania. Aby rozwiązać ten problem, możesz zastosować w praktyce umiejętności i zdolności opisane w module 2.

      Pod koniec symulacji będziesz mógł skonsultować rozwiązanie problemu.


  • MODUŁ 3: Innowacyjna i otwarta pedagogika w ramach ustawicznego kształcenia zawodowego CVET.

    Zapraszamy do zapoznania się z Modułem 3: "Innowacyjna i otwarta pedagogika w ramach ustawicznego kształcenia zawodowego CVET".

    U1.  Digitalizacja i innowacja w ramach ustawicznego kształcenia zawodowego

    U2. Czym jest pedagogika otwarta?

    U3. Elementy pedagogiki otwartej

    U4. Angażuj i wspieraj uczniów w ramach pedaogigki otwartej

    U5. Wybierz i stwórz materiał cyfrowy

    U6. Zaangażuj uczniów w tworzenie materiału cyfrowego

    • MODUŁ 3 Plik
      Wyświetl
    • EWALUACJA 3 Interactive Content

      W tej sekcji przedstawiamy serię ćwiczeń, które pomogą Ci sprawdzić wiedzę zdobytą w tym module.

    • Scenariusz działania 3 Plik

      W tym dokumencie zapoznasz się ze scenariuszem działania modułu 3.

      Scenariusz działania to symulacja rzeczywistej sytuacji z problemem do rozwiązania. Aby rozwiązać ten problem, możesz zastosować w praktyce umiejętności i zdolności opisane w module 3.

      Pod koniec symulacji będziesz mógł skonsultować rozwiązanie problemu.


  • MODUŁ 4: Narzędzia cyfrowe i powiązane strategie wspierające nowe podejścia dla promocji edukacji otwartej i innowacyjnych praktyk w erze cyfrowej.


    Zapraszamy do zapoznania się z Modułem 5: "Narzędzia cyfrowe i powiązane strategie wspierające nowe podejścia dla promocji edukacji otwartej i innowacyjnych praktyk w erze cyfrowej.

    U1.  Narzędzia cyfrowe w edukacji
    U2.  Narzędzia cyfrowe a edukacja innowacyjna
    U3.  Lista narzędzi i opis
    U4.  Jak używać i zintegrować narzędzia cyfrowe
    U5.  Korzystanie z narzędzi cyfrowych: prawa autorskie i licencje

    • MODUŁ 4 Plik
      Wyświetl
    • EWALUACJA 4 Interactive Content

      W tej sekcji przedstawiamy serię ćwiczeń, które pomogą Ci sprawdzić wiedzę zdobytą w tym module.

    • Scenariusz działań 4 Plik


      Przygotowany scenariusz przedstawia nauczyciela, który napotyka różne problemy z planowaniem lekcji online. Nauczyciel wykorzystuje wiedzę zdobytą w ramach Modułu 4 do rozwiązywania tych problemów.


  • MODUŁ 5: Innowacyjne narzędzia i podejścia, które zwiększą motywacje ucznia w ramach pedagogiki cyfrowej.

    Zapraszamy do zapoznania się z Modułem 3: "Innowacyjne narzędzia i podejścia, które zwiększą motywacje ucznia w ramach pedagogiki cyfrowej".

    U1. Motywacja w edukacji

    U2. Motywujące narzędzia

    U3.  Archerypy postaci w teorii Carla Junga a cyfrowe opowiadanie historii

    U4. 7 elementów cyfrowego opowiadania historii

    U5.  Podstawowe darmowe narzędzia dla nauczycieli

    U6.  Stwórz opowieść cyfrową


    • MODUŁ 5 Plik
      Wyświetl
    • EWALUACJA 5 Interactive Content

      W tej sekcji przedstawiamy serię ćwiczeń, które pomogą Ci sprawdzić wiedzę zdobytą w tym module.

    • Scenariusz działań 5 Plik

      W tym dokumencie znajdziesz scenariusz uczenia się dla Modułu 5.

      Scenariusz uczenia się to symulacja, która odtwarza rzeczywistą sytuację lub problem do rozwiązania.

      Scenariusz przedstawia nauczyciela, który musi wyprodukować cyfrowy film opowiadający historię. Nauczyciel stosuje wiedzę zdobytą w ramach Modułu 5 treningu Leaders In Teach.


  • ZESTAW ZASOBÓW