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General
Este curso de formación se desarrolla en el marco del proyecto Leaders In Teach, un partenariado financiado por el programa ERASMUS +, en el que diferentes organizaciones europeas especializadas en las áreas de formación y nuevas tecnologías, han unido sus fuerzas para desarrollar un itinerario formativo y unos contenidos que permitan a cualquier formador mejorar sus Competencias Digitales para la educación.- El material del curso de formación se ha desarrollado para fomentar un enfoque de aprendizaje autónomo.
- Cada módulo se ha dividido en unidades de aprendizaje que le permitirán acercarse a los conceptos básicos considerados en cada uno de ellos. Al final de cada módulo, podrá responder a un cuestionario de autoevaluación para medir su nivel de conocimiento de los contenidos aprendidos.
- Con un enfoque de "Learning by Doing", al final de cada módulo te damos la oportunidad de trabajar con un escenario real para poner en práctica lo aprendido.
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En este documento encontrará los objetivos de aprendizaje del curso, que podrá comprobar a medida que avance por los módulos.
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Es importante que tengas este documento a mano, ya que te guiará en el proceso de aprendizaje.
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El siguiente cuestionario tiene como objetivo evaluar tu competencia digital docente de cara a que puedas adaptar el curso de formación “Leaders In Teach” a tu propio itinerario personal de aprendizaje.
Recuerda que la formación es modular por lo que o bien puedes realizar todo el curso o aquel/ aquellos módulos que te resulten más interesantes de acuerdo con tus necesidades.
Responde con sinceridad, sólo te llevará unos minutos.
Puntúa del 1 al 5, siendo 1 poco y 5 mucho.
Nombre de usuario: learning
Contraseña: leaders
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Este es el mapa de la competencia digital docente, donde podrá examinar todas las competencias necesarias para convertirse en un profesor digital. Descárgalo aquí.
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MÓDULO 1. Competencia pedagógica digital para el aprendizaje.
Bienvenido al Módulo 1 "Competencia pedagógica digital para el aprendizaje". Este módulo consta de 4 unidades. A continuación encontrará el material de formación de cada unidad, así como recursos adicionales y cuestionarios de evaluación.
U1. ¿Qué es la competencia digital?
U2. Competencias a alcanzar en cada area ys sus descripciones
U3. ¿Qué es la competencia pedagógica? ¿Y la competencia pedagógica digital?
U4. Áreas de competencia digital para formadores de Formación Profesional para el empleo.
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En esta sección presentamos una serie de ejercicios que le ayudarán a poner a prueba los conocimientos adquiridos en este módulo.
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En este documento verá el escenario de aprendizaje del Módulo 1
Un escenario de aprendizaje es una simulación de una situación de la vida real con un problema a resolver. Para resolver ese problema, puedes poner en práctica las habilidades y destrezas descritas en el módulo.
Al final de la simulación podrás consultar cómo resolver el problema.
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MÓDULO 2. Tecnologías digitales y enfoques pedagógicos digitales para mejorar los programas de Formación Profesional para el Empleo.
Bienvenido al Módulo 2 " Tecnologías digitales y enfoques pedagógicos digitales para mejorar los programas de Formación Profesional para el Empleo". Este módulo consta de 5 unidades. A continuación encontrará el material de formación de cada unidad, así como recursos adicionales y cuestionarios de evaluación.U1. ¿Qué posibilidades ofrece la «Pedagogía Digital»?
U2. ¿Cuáles son los retos de la "pedagogía digital"?
U3. Nivel de experiencia en «Pedagogía Digital»
U4. Un enfoque «centrado en el estudiante»
U5. ¡Vamos con el Proyecto!- Ver
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En las siguientes diapositivas encontrará algunos ejercicios de autoevaluación que le ayudarán a ver si ha comprendido los conceptos clave tratados en este módulo.
En este documento encontrarás el escenario de aprendizaje del Módulo 2.
Un escenario de aprendizaje es una simulación que recrea una situación de la vida real o un problema a resolver, para que puedas poner en práctica las competencias que queremos desarrollar. Para resolverlo tendrás que poner en práctica todo lo que has aprendido en este módulo, según la estrategia Learning by Doing.
Al final del ejercicio, podrás consultar cómo resolver el reto
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MODULO 3. Pedagogías innovadoras y abiertas en el aprendizaje de la Formación Profesional para el Empleo.
Bienvenido al Módulo 3 "Pedagogías innovadoras y abiertas en el aprendizaje de la Formación Profesional para el Empleo". Este módulo consta de 6 unidades. A continuación encontrará el material de formación de cada unidad, así como recursos adicionales y cuestionarios de evaluación.
U1. Digitalización e Innovacion en el aprendizaje en la Formación Profesional Continua
U2. ¿Qué es la Pedagogía Abierta?
U3. Elementos de la Pedagogía Abierta
U4. Comprometer y apoyar a los estudiantes en la Pedagogía abierta
U5. Elegir y crear material digital
U6. Incluir a los estudiantes en la creación de material digital de clase
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En las siguientes diapositivas encontrará algunos ejercicios de autoevaluación que le ayudarán a ver si ha comprendido los conceptos clave tratados en este módulo.
En este documento encontrarás el escenario de aprendizaje del Módulo 3.
Un escenario de aprendizaje es una simulación que recrea una situación de la vida real o un problema a resolver, para que puedas poner en práctica las competencias que queremos desarrollar. Para resolverlo tendrás que poner en práctica todo lo que has aprendido en este módulo, según la estrategia Learning by Doing.
Al final del ejercicio, podrás consultar cómo resolver el reto.
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MODULO 4. Herramientas y estrategias digitales para apoyar enfoques novedosos en el proceso de promoción de una educación abierta en la era digital
Bienvenido al Módulo 4 "Herramientas y estrategias digitales para apoyar enfoques novedosos en el proceso de promoción de una educación abierta en la era digital". Este módulo consta de 5 unidades. A continuación encontrará el material de formación de cada unidad, así como recursos adicionales y cuestionarios de evaluación.U1. Herramientas digitales en la educación
U2. Herramientas digitales para una educación abierta e innovadoraU3. Lista de herramientas y descripcionesU4. Cómo utilizar e integrarlas
U5. Uso de herramientas y recursos digitales: derechos de autor y licencias- Ver
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En las siguientes diapositivas, encontrará algunos ejercicios de autoevaluación que le ayudarán a ver si ha comprendido los conceptos clave tratados en este módulo.
En este documento encontrará el escenario de aprendizaje del Módulo 4.
Un escenario de aprendizaje es una simulación que recrea una situación de la vida real o un problema a resolver.
El escenario preparado representa a un profesor que se encuentra con varios problemas en la planificación de clases en línea. El profesor aplica los conocimientos adquiridos a través del Módulo 4 del Curso de Formación para resolver esos problemas.
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MÓDULO 5. Herramientas y enfoques innovadores para aumentar la motivación de los estudiantes a través de la Pedagogía Digital.
Bienvenido al Módulo 5 "Herramientas y enfoques innovadores para aumentar la motivación de los estudiantes a través de la Pedagogía Digital". Este módulo consta de 6 unidades. A continuación encontrará el material de formación de cada unidad, así como recursos adicionales y cuestionarios de evaluación.
U1. La motivación en la educación
U2. Herramientas para la motivación
U3. Arquetipos de personajes de Carl Jung y narración digital
U4. Los 7 elementos de la narración digital
U5. Herramientas gratuitas esenciales para organizaciones sin ánimo de lucro y educadores.
U6. Crear una historia digital
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En las siguientes diapositivas, encontrará algunos ejercicios de autoevaluación que le ayudarán a ver si ha comprendido los conceptos clave tratados en este módulo.
- En este documento encontrará el escenario de aprendizaje del Módulo 5.Un escenario de aprendizaje es una simulación que recrea una situación de la vida real o un problema a resolver.El escenario representa a un profesor que tiene que preparar y producir un vídeo de narración digital. El profesor aplica los conocimientos adquiridos en el Módulo 5 del Curso de Formación.
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Recursos
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