Indice degli argomenti
Introduzione
Questo corso di formazione si sviluppa nell'ambito del progetto Leaders In Teach, una partnership finanziata dal programma ERASMUS + in cui diverse organizzazioni europee specializzate nei settori della formazione e delle nuove tecnologie hanno unito le forze per sviluppare un percorso formativo e contenuti che consentano a qualsiasi formatore di migliorare le proprie competenze digitali per l'istruzione.- Il materiale del corso di formazione è stato sviluppato per incoraggiare un approccio di apprendimento autonomo.
- Ogni modulo è stato suddiviso in unità didattiche che ti permetteranno di avvicinarti ai concetti base considerati in ciascuna di esse. Alla fine di ogni modulo potrai rispondere a un questionario di autovalutazione per misurare il tuo livello di conoscenza dei contenuti appresi.
- Utilizzando un approccio "imparare facendo", alla fine di ogni modulo ti diamo l'opportunità di lavorare con uno scenario reale per mettere in pratica ciò che hai imparato.
Si prega di non stampare questo documento se non strettamente necessario. In questo modo si risparmiano acqua, energía e risorse forestali.
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In questo documento troverai gli obiettivi di apprendimento del corso, che potrai verificare man mano che procederai attraverso i moduli.
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È importante avere questo documento a portata di mano, poiché ti guiderà nel processo di apprendimento.
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- Visualizzare Svolgere tentativi: 1 Ricevere una valutazione
l seguente questionario ha lo scopo di valutare le tue competenze digitali nella didattica, in modo che tu possa adattare il corso di formazione "Leaders In Teach" al tuo personale percorso di apprendimento.
Ricorda che il corso di formazione è modulare, quindi puoi seguire l'intero corso o i moduli che ritieni più interessanti in base alle tue esigenze.
Rispondi onestamente, ti ci vorranno solo pochi minuti.
Si prega di valutare da 1 a 5, in una scala dove 1 indica "molto poco" e 5 "molto":
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Questa è la mappa delle competenze digitali, dove potrai esaminare tutte le competenze necessarie per diventare un insegnante digitale. Scaricala qui
- Questo argomento
MODULO 1. Competenza pedagogica digitale per l'apprendimento C_VET
Benvenuti al Modulo 1 "Competenza pedagogica digitale per l'apprendimento C_VET". Questo modulo è composto da 4 unità. Di seguito troverai il materiale di formazione per ciascuna unità, nonché risorse aggiuntive e questionari di valutazione.
U1. Cos'è una competenza digitale?
U2. Competenze da raggiungere per ogni area e relative descrizioni.
U3. Cos'è la competenza pedagogica e la competenza pedagogica digitale?
U4. Aree di competenza digitale per i formatori C_VET.
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In questa sezione presentiamo una serie di esercizi che vi aiuteranno a testare le conoscenze acquisite in questo modulo.
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In questo documento troverai lo scenario di apprendimento del Modulo 1.
Uno scenario di apprendimento è una simulazione che ricrea una situazione di vita reale o un problema da risolvere, in modo che tu possa mettere in pratica le competenze che vogliamo sviluppare. Per risolverlo dovrai mettere in pratica tutto ciò che hai appreso in questo modulo, secondo la strategia Learning by Doing.
Al termine dell'esercizio, potrai consultare come risolvere la sfida.Si prega di non stampare questo documento se non strettamente necessario. In questo modo si risparmiano acqua, energía e risorse forestali.
MODULO 2. Tecnologie digitali e approcci pedagogici digitali per migliorare i programmi C_VET.
Benvenuto al Modulo 2 "Tecnologie digitali e approcci pedagogici digitali per migliorare i programmi C_VET". Questo modulo è composto da 5 unità. Di seguito troverai il materiale di formazione per ciascuna unità, nonché risorse aggiuntive e questionari di valutazione.U1. Quali possibilità offre la “Pedagogia Digitale”?
U2. Quali sono le sfide della “Pedagogia Digitale”?
U3. Livello esperienziale in “Pedagogia Digitale”
U4. Un approccio “incentrato sullo studente”
U5. Progettiamo!- Visualizzare
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Nelle seguenti diapositive troverete alcuni esercizi di autovalutazione che vi aiuteranno per vedere se avete afferrato i concetti chiave trattati in questo modulo
In questo documento troverai lo scenario di apprendimento del Modulo 2.
Uno scenario di apprendimento è una simulazione che ricrea una situazione di vita reale o un problema da risolvere, in modo che tu possa mettere in pratica le competenze che vogliamo sviluppare. Per risolverlo dovrai mettere in pratica tutto ciò che hai appreso in questo modulo, secondo la strategia Learning by Doing.
Al termine dell'esercizio, potrai consultare come risolvere la sfida.
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MODULO 3. Pedagogie innovative e aperte nell'apprendimento C_VET.
Benvenuti al Modulo 3 "Pedagogie innovative e aperte nell'apprendimento C_VET". Questo modulo è composto da 6 unità. Di seguito troverai il materiale di formazione per ciascuna unità, nonché risorse aggiuntive e questionari di valutazione.
U1. Digitalizzazione e innovazione nell'apprendimento C_VET
U2. Cos'è la pedagogia aperta?
U3. Elementi di pedagogia aperta
U4. Coinvolgere e supportare gli studenti nella pedagogia aperta
U5. Scegliere e creare materiale digitale
U6. Includere gli studenti nella creazione di materiale digitale per le lezioni
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Nelle seguenti diapositive troverete alcuni esercizi di autovalutazione che vi aiuteranno a vedere se avete afferrato i concetti chiave trattati in questo modulo
In questo documento troverai lo scenario di apprendimento del Modulo 3.
Uno scenario di apprendimento è una simulazione che ricrea una situazione di vita reale o un problema da risolvere, in modo che tu possa mettere in pratica le competenze che vogliamo sviluppare. Per risolverlo dovrai mettere in pratica tutto ciò che hai appreso in questo modulo, secondo la strategia Learning by Doing.
Al termine dell'esercizio, potrai consultare come risolvere la sfida.
Si prega di non stampare questo documento se non strettamente necessario. In questo modo si risparmiano acqua, energía e risorse forestali.
MODULO 4. Strumenti digitali e relative strategie per supportare nuovi approcci per promuovere l'istruzione aperta e pratiche innovative nell'era digitale.
Benvenuti al Modulo 4 "Strumenti digitali e strategie correlate per supportare nuovi approcci per promuovere l'istruzione aperta e pratiche innovative nell'era digitale". Questo modulo è composto da 5 unità. Di seguito troverai il materiale di formazione per ciascuna unità, nonché risorse aggiuntive e questionari di valutazione.U1. Strumenti digitali nell'istruzione
U2. Strumenti digitali per un'istruzione aperta e innovativaU3. Elenco di strumenti e descrizioniU4. Come usarli e integrarli
U5. Utilizzo di strumenti e risorse digitali: copyright e licenze- Visualizzare
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Nelle seguenti diapositive, troverete alcuni esercizi di autovalutazione che vi aiuteranno a vedere se avete afferrato i concetti chiave trattati in questo modulo.
In questo documento troverai lo scenario di apprendimento per il Modulo 4. Uno scenario di apprendimento è una simulazione che ricrea una situazione di vita reale o un problema da risolvere.
Lo scenario preparato ritrae un insegnante che incontra vari problemi con la pianificazione delle lezioni online. L'insegnante applica le conoscenze acquisite attraverso il Modulo 4 del Corso di Formazione per risolvere tali problemi
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MODULO 5. Strumenti e approcci innovativi per aumentare la motivazione dello studente attraverso la strategia di Pedagogia Digitale.
Benvenuto al Modulo 5 "Strumenti e approcci innovativi per aumentare la motivazione degli studenti attraverso la strategia della pedagogia digitale". Questo modulo è composto da 6 unità. Di seguito troverai il materiale formativo per ciascuna unità, nonché risorse aggiuntive e questionari di valutazione.
U1. Motivazione nell'educazione
U2. Strumenti per la motivazione
U3. Archetipi dei personaggi di Carl Jung e narrazione digitale
U4. I 7 elementi del Digital Storytelling
U5. Strumenti gratuiti essenziali per organizzazioni non profit ed educatori
U6. Crea una storia digitale
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Si prega di non stampare questo documento se non strettamente necessario. In questo modo si risparmiano acqua, energía e risorse forestali.
Nelle seguenti diapositive, troverete alcuni esercizi di autovalutazione che vi aiuteranno a vedere se avete afferrato i concetti chiave trattati in questo modulo.
In questo documento troverai lo scenario di apprendimento per il Modulo 5.
Uno scenario di apprendimento è una simulazione che ricrea una situazione di vita reale o un problema da risolvere.
Lo scenario ritrae un insegnante che deve preparare e produrre un video di narrazione digitale. Il docente applica le conoscenze acquisite attraverso il Modulo 5 del Corso di Formazione.
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RACCOLTA DELLE RISORSE
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